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"导学互动"教学模式对初中数学有效教学的影响
文献摘要：
导学互动教学模式能够促进学生创造能力、自主学习能力的提高,且课堂中倡导互动交流,既提高了学生的积极性,也提升了学习效率.在教学中,教师要积极实践,构建完善的导学互动模式.特对"导学互动"教学模式对初中数学有效教学的影响进行分析,总结归纳导学互动模式的具体落实方法,为初中数学课堂带来推波助澜的效果.
文献关键词：
导学互动;初中数学;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
员国琪
作者机构：
甘肃省会宁县太平中学,甘肃会宁730700
文献出处：
引用格式：
[1]员国琪-."导学互动"教学模式对初中数学有效教学的影响)[J].学周刊,2022(36):43-45
A类：
B类：
有效教学,导学互动教学模式,创造能力,自主学习能力,互动交流,学习效率,构建完善,互动模式,特对,具体落实,落实方法,初中数学课堂,推波助澜
AB值：
0.263677
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