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初中数学教学中如何培养学生的提问能力
文献摘要：
近年来,随着我国教育教学机制的不断深化发展,教学活动的目的也在潜移默化地发生着改变,在新课程标准的背景下,我国初中数学教学活动的功能正在发生改变,新课程标准下的初中数学更加注重学生个性化思维的发展,更加关注学生创新性思维的学习意识建立.学生在数学课堂上主动提问的积极性能够很好地带动学生自主学习,其对数学知识的理解能力也会得到相应的提高.在当代初中数学教学实际中,教师通过在课堂上与学生积极互动,引导学生主动提问,并针对学生的问题进行分析是数学教学改革的重要途径.本文主要就目前我国初中数学教学中培养学生的提问能力为话题展开讨论,并提出合理的建议,望能够给予相关人员帮助.
文献关键词：
初中数学;教学活动;主动提问;学生能力
中图分类号：
作者姓名：
杨如玲
作者机构：
淮南市第十四中学 安徽 淮南 232035
文献出处：
引用格式：
[1]杨如玲-.初中数学教学中如何培养学生的提问能力)[J].课程教育研究,2022(08):109-111
A类：
B类：
初中数学教学,如何培养,提问能力,教学机制,深化发展,潜移默化,新课程标准,重学,学生个性,个性化思维,关注学生,创新性思维,学习意识,数学课堂,堂上,主动提问,学生自主学习,数学知识,理解能力,教学实际,数学教学改革,展开讨论,学生能力
AB值：
0.266579
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