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“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用
文献摘要：
初中数学教学中，通过“导学互动”模式的构建，及“导学互动”模式的应用，进行学生浓厚兴趣的培养，使其体会到数学知识的学习乐趣，得以养成主动的探究习惯，和良好的互动习惯，数学课程特色尽显，更容易取得意外惊喜，必然取得最优化的教学实践效果。深入初中数学“导学互动”的教学研究，以丰富的教学内容，精彩的教学过程，吸引所有人的注意力。初中生表现出极高的探究热情，未来将拥有更多的发展机会。
文献关键词：
导学互动教学模式;初中数学;应用分析
中图分类号：
作者姓名：
涂传勇
作者机构：
贵州省遵义市第五十五中学 贵州 遵义 563000
文献出处：
引用格式：
[1]涂传勇-.“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用)[J].读与写,2022(05):122-123,126
A类：
B类：
初中数学教学,浓厚兴趣,数学知识,乐趣,数学课程,课程特色,尽显,得意,惊喜,实践效果,所有人,初中生,探究热情,导学互动教学模式
AB值：
0.254014
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