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初中物理教学培养学生思维能力的研究
文献摘要：
学生的物理思维能力直接影响学生的物理测试成绩和物理学习效果.在传统的初中物理教学中,由于教师一直被束缚在"以考试为导向"的教学理念中,单方向追求物理知识,弱化了学生的思维能力,严重制约了初中物理课堂教学效果.鉴于此,文章指向物理核心素养下的教学目标,分析了当前初中物理课堂教学的现状,并紧紧围绕"思维能力"重新设计教学方案,旨在提升物理教学质量.
文献关键词：
核心素养;初中物理;思维能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
周武元
作者机构：
甘肃省武威第十三中学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]周武元-.初中物理教学培养学生思维能力的研究)[J].学周刊,2022(33):75-77
A类：
方向追求
B类：
初中物理教学,教学培养,学生思维能力,物理思维能力,测试成绩,物理学习,单方,物理知识,初中物理课堂教学,课堂教学效果,物理核心素养,核心素养下,紧紧围绕,重新设计,设计教学,教学方案,培养策略
AB值：
0.23854
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