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基于核心素养的初中物理课堂教学策略
文献摘要：
近年来，新课改理念逐渐深入人心，而核心素养教育理念也逐渐成为教师们提升教学质量的关键。这就意味着教师不仅仅要教授基础知识理论，同时还要加强学生综合素养的培养，提高学生的逻辑思维能力和理性判断能力。在进行初中物理的教学过程中，教师应以身作则，提高自身核心素养，贯彻落实讲授的相关物理实验，让学生对教师讲授的能够有所期待。因此，为了更好的提升目前初中物理教学质量，本文从两个方面进行论述，即目前物理教学中存在的问题和以核心素养为基础如何有效提升初中物理教学。
文献关键词：
核心素养;初中物理;课堂教学策略
中图分类号：
作者姓名：
孙健
作者机构：
江苏省泗洪县山河路实验学校 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]孙健-.基于核心素养的初中物理课堂教学策略)[J].读与写,2022(06):135-136,139
A类：
B类：
初中物理课堂教学,课堂教学策略,新课改理念,深入人心,核心素养教育,基础知识,加强学生,学生综合素养,逻辑思维能力,理性判断,判断能力,教师应,以身作则,讲授,物理实验,初中物理教学
AB值：
0.236789
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