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基于核心素养的初中物理课堂教学有效性分析
文献摘要：
新课改背景下,培养学生核心素养已然成为初中物理教学的核心目标.加大对初中物理核心素养的研究力度,充分了解物理核心素养的基本内容,明确影响初中物理课堂教学有效性的基本要素,优化和改进初中物理课堂教学方法,必然将有助于明确物理课堂教学目标,提升初中物理课堂教学水平,促进素质教育理念的有效实施.本文以初中物理教学实际情况为依据,分析了课堂教学存在的不足,并就提升其有效性的途径提出了相关建议,以期为同行业人员提供教学新思路.
文献关键词：
初中物理;核心素养;课堂教学;有效性
中图分类号：
作者姓名：
刘明华
作者机构：
福建省福安市第六中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘明华-.基于核心素养的初中物理课堂教学有效性分析)[J].华夏教师,2022(24):82-84
A类：
B类：
初中物理课堂教学,课堂教学有效性,有效性分析,新课改背景下,学生核心素养,初中物理教学,核心目标,物理核心素养,研究力,基本内容,基本要素,优化和改进,课堂教学方法,课堂教学目标,教学水平,素质教育理念,有效实施,教学实际,教学存在,同行业,教学新思路
AB值：
0.199078
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