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浅谈信息技术与学科整合研究
文献摘要：
随着科学技术的飞速发展和新课程改革的不断深入,越来越多的教育工作者开始将信息技术与学科教学工作相结合.信息技术与学科教育的整合不仅能促进信息技术自身的发展,还能促进学科教育教学效果的优化.文章指出了信息技术与学科教育教学整合的意义,探讨了信息技术与学科教育教学整合的具体策略:依托信息技术完善课程教学模式;依托信息技术优化学生课程知识框架;依托信息技术改良学情信息的搜集和整理工作;依托信息技术强化家校合作合力.
文献关键词：
信息技术;学科整合;家校合作
中图分类号：
作者姓名：
李烨
作者机构：
甘肃省天水市秦州区电化教育馆,甘肃天水741000
文献出处：
引用格式：
[1]李烨-.浅谈信息技术与学科整合研究)[J].学周刊,2022(31):82-84
A类：
B类：
学科整合,整合研究,新课程改革,教育工作者,学科教学,教学工作,学科教育,教学整合,具体策略,课程教学模式,技术优化,课程知识,知识框架,技术改良,情信,技术强,家校合作
AB值：
0.350303
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