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浅谈新时期小学英语线上线下混合式教学模式的应用机制
文献摘要：
技术创新全面推动教育教学模式升级,是当前教育领域主要发展思路.教育信息化2.0新时代,基础教育阶段需要从基础学科教学经验和一般认知角度出发,深刻理解教育教学工作的内涵,认清学科教育在能力思维奠基以及素养塑造方面的重要特征,将技术创新优势与学科本身教学特点进行紧密融合,打造崭新的学科教育格局,使学科教育能够真正发挥其教育引导和全面育人的本质意义.小学英语教学需突出学科奠基特性,培养学生在英语语言方面的感知、理解和应用能力.其中"线上线下融合教学"是当前小学英语教学应当采取的主要创新模式.
文献关键词：
小学英语;双减政策;线上线下;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
黄婵
作者机构：
福建省霞浦县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄婵-.浅谈新时期小学英语线上线下混合式教学模式的应用机制)[J].考试周刊,2022(27):108-111
A类：
B类：
线上线下混合式教学模式,应用机制,教育教学模式,模式升级,教育信息化,基础教育阶段,基础学科,学科教学,教学经验,一般认知,深刻理解,理解教育,教学工作,认清,学科教育,创新优势,身教,教学特点,紧密融合,教育格局,教育引导,全面育人,人的本质,小学英语教学,基特,英语语言,言方,应用能力,线上线下融合教学,创新模式,双减政策
AB值：
0.382904
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