典型文献
核心素养驱动下小学道德与法治课堂教学浅析
文献摘要：
“十年树木，百年树人”，人才的培养不是一朝一夕的事，需要一代人甚至几代人的辛勤培育和共同努力，除了科学知识的学习之外，核心素养的养成更需要精心引导。“德为才之帅，才为德之资”，良好的道德和法治思想体系的建立，是人才培养的重中之重。小学阶段正是学生道德与法治观念启蒙的最好时机，把学生培养成德智体美劳全面发展的高素质人才，是素质教育的目标，也是我国重要的教育战略。
文献关键词：
小学道德与法治;课堂教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
谢环
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]谢环-.核心素养驱动下小学道德与法治课堂教学浅析)[J].黑河教育,2022(07):59-60
A类：
B类：
核心素养,小学道德与法治课堂,道德与法治课堂教学,十年树木,百年树人,一朝一夕,一代人,几代人,辛勤,共同努力,科学知识,法治思想,思想体系,小学阶段,法治观念,好时机,学生培养,成德,德智体美劳全面发展,高素质人才,素质教育,教育战略
AB值：
0.330834
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