典型文献
提高小学道德与法治课堂教学有效性的策略
文献摘要：
随着时代的发展,人们的教育理念在不断发生改变,教育领域也在革新与进步.在新课程新标准的教育模式下,贴合实际的教学模式在各种学科教学中被普遍实施.教师应在教学过程中引导学生树立良好的思想道德品质和法律意识.因此,笔者分析与探讨优化小学道德与法治课堂教学效果的教学模式和教学方法,并对影响课堂有效性的因素加以分析,以期提高学生的综合素质水平和学习能力,希望能对未来此学科的教学发展作出贡献.
文献关键词：
小学道德与法治课堂;有效性;影响因素;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
张莉莉
作者机构：
新疆维吾尔自治区塔城地区沙湾市西戈壁镇中心学校,新疆 维吾尔,832109
文献出处：
引用格式：
[1]张莉莉-.提高小学道德与法治课堂教学有效性的策略)[J].俏丽·教师,2022(04):67-69
A类：
B类：
高小,小学道德与法治课堂,道德与法治课堂教学,课堂教学有效性,新课程,新标准,贴合,学科教学,教师应,思想道德品质,法律意识,分析与探讨,课堂教学效果,课堂有效性,加以分析,教学发展,作出贡献
AB值：
0.220179
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