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师友互助式学习在初中英语教学中的实践研究
文献摘要：
在新课程背景下,各个学科在教学方式上都进行了创新,并取得了良好的教学效果.在初中英语教学中,师友互助式学习作为一种新型的教学模式,得到了广大师生的认可.在这种学习模式下,学生之间是亦师亦友的关系,有效提升了学生的主观能动性,在合作中相互学习、相互补充,促进了师生间的共同发展.为此,初中英语教师要根据教学实际和学生的学习特点,运用好师友互助式学习方式,提升英语课堂教学的有效性.
文献关键词：
师友互助;初中英语;语言能力;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王晓丽
作者机构：
甘肃省庄浪县教育局教研所,甘肃庄浪744699
文献出处：
引用格式：
[1]王晓丽-.师友互助式学习在初中英语教学中的实践研究)[J].学周刊,2022(20):27-29
A类：
师友互助
B类：
互助式学习,初中英语教学,新课程背景,习作,学习模式,亦师亦友,主观能动性,互学习,初中英语教师,教学实际,学习特点,学习方式,英语课堂教学,语言能力,核心素养
AB值：
0.211518
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