典型文献
关于初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
文献摘要：
新课程改革要求初中阶段的英语教学要注重对学生核心素养的培育，教师需要改革传统的教学模式，从英语的语言
思维出发，注重培养学生的多方面语言能力，阅读课的教学也不能仅关注学生的试卷答题能力，而是要从口语、阅
读思维及探究等多方面能力提升学生的基础素养，针对性地提升学生的英语思维，这是让学生学好英语的关键所
在。本文从初中英语阅读课教学中培养学生核心素养的必要性进行分析，探究了强化学生英语学科素养的具体办
法，并结合实际的英语课堂教学设计给出细致的分析，旨在为初中英语教师提供可参考的建议。
文献关键词：
初中英语;阅读课;核心素养;课堂教学;情境对话
中图分类号：
作者姓名：
杜琳
作者机构：
江西省赣州市兴国县教育考试中心 江西赣州 342400
文献出处：
引用格式：
[1]杜琳-.关于初中英语阅读课教学与学科核心素养培养)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(43):47-49
A类：
B类：
初中英语阅读课,学科核心素养,核心素养培养,新课程改革,初中阶段,英语教学,学生核心素养,重培养,语言能力,关注学生,试卷,答题,题能力,口语,基础素养,英语思维,学好,英语学科,学科素养,英语课堂教学,课堂教学设计,初中英语教师,情境对话
AB值：
0.299786
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