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初中英语课堂教学中分组教学模式的应用分析
文献摘要：
分组教学是初中英语教师最为常用的教学手段之一,其是根据学生的学习能力及性格特点进行分组,有助于教师因材施教,以及培养学生的组织能力、管理能力、表达能力和问题解决能力.本文以分组教学模式为核心论点,总结出当前分组教学中存在缺乏完善分组规则、分组教学理解片面化、缺乏创意、秩序混乱等问题.笔者结合多年实践教学经验提出分组教学模式在初中英语教学中的应用策略,以期为广大教师提供借鉴,并推动初中英语教育的可持续性发展.
文献关键词：
初中英语;分组教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
李淑敏
作者机构：
江西省上饶市第三中学,江西 上饶,334000
文献出处：
引用格式：
[1]李淑敏-.初中英语课堂教学中分组教学模式的应用分析)[J].俏丽·教师,2022(03):97-99
A类：
B类：
初中英语课堂教学,分组教学,初中英语教师,教学手段,性格特点,因材施教,组织能力,表达能力,问题解决能力,心论,论点,教学理解,片面化,教学经验,初中英语教学,应用策略,初中英语教育,可持续性发展
AB值：
0.262628
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