典型文献
同课异构理论在初中英语课堂教学中的应用探讨
文献摘要：
近年来,我国大多数地区都在进行课程改革,而课程改革的推行,也引入了更多全新的教学理念和教学方法,各科教学都在不断地创新和改革.所以在这种教学环境下,初中英语教师想要更好地提升课堂教学质量,就需要结合新型教学理念和教学方式,引入更多学生感兴趣的教学方式,更好地锻炼和提升学生的学习兴趣和学习效率.同课异构理论属于新型教学理念的一种,将其运用于初中英语教学中,能充分利用同课异构理论改革教学方案,教师可以根据自身的教学经验,更好地进行教学设计和备课,教学针对性更强,教学效果也会得到增强.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
闫兰兰
作者机构：
新疆维吾尔自治区哈巴河县初级中学,新疆 哈巴河
文献出处：
引用格式：
[1]闫兰兰-.同课异构理论在初中英语课堂教学中的应用探讨)[J].新课程,2022(09):78-79
A类：
B类：
同课异构,初中英语课堂教学,应用探讨,各科,教学环境,初中英语教师,课堂教学质量,感兴趣,学习效率,初中英语教学,改革教学,教学方案,教学经验,备课,教学针对性
AB值：
0.257544
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