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分层教学对初中英语课堂教学效果的促进研究
文献摘要：
在新课程改革的发展推动下,我国在教育事业上也有了很大的突破和进展.教育的发展进步离不开教育工作者的不断总结、探索和勇于尝试,结合不同学科的特点、实际情况以及学生的学习水平,展开多元化的教学.初中英语教学注重培养学生的英语综合素养,使学生能更好地理解和灵活运用英语这门语言,这要求教师在教学过程中加强人文关怀,从学生的角度进行思考探索,根据学生的学习能力、性格、兴趣等方面合理、科学地分为不同的类型层次,并针对不同层次的学生展开差异性教学.分层教学法的应用有利于增强学生学习英语的信心,能够激发学生的学习热情,使学生更好地理解和掌握课堂知识,进而有效提升学生的英语综合能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
凌莉莉
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]凌莉莉-.分层教学对初中英语课堂教学效果的促进研究)[J].新课程,2022(15):82-83
A类：
B类：
初中英语课堂教学,课堂教学效果,新课程改革,教育工作者,学习水平,初中英语教学,重培养,综合素养,灵活运用,求教,思考探索,不同层次,差异性教学,分层教学法,学习热情,课堂知识,英语综合能力
AB值：
0.284208
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