典型文献
高中信息技术课程线上线下教学策略研究
文献摘要：
信息技术在科技迅猛发展的新时代获得了广泛的应用空间.由此可见,高中信息技术教师应当致力于探索高效的教学策略,不断培养学生优秀的学习能力,利用线上线下课程渗透技能培养,促进其综合能力获得不断提升.基于高中信息技术课程,文章将简单介绍线上线下教学模式的概念模型和相关资源建设,重点论述线上线下教学策略,致力于激发高中生的学习兴趣和潜在内能,培养其优秀的信息技术素养,使之能树立优秀的探索精神,以适应飞速发展的社会.
文献关键词：
高中;信息技术;线上;线下;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
马尚辉
作者机构：
甘肃省张掖市第二中学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]马尚辉-.高中信息技术课程线上线下教学策略研究)[J].学周刊,2022(17):73-75
A类：
B类：
高中信息技术,信息技术课程,教学策略研究,应用空间,信息技术教师,教师应,线上线下课程,技能培养,能力获得,线上线下教学模式,概念模型,资源建设,高中生,内能,信息技术素养,探索精神
AB值：
0.247874
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