典型文献
核心素养视域下初中古诗文教学指津
文献摘要：
古诗文是中国历史文化的瑰宝,是初中语文教材中不可或缺的重要组成部分.教学古诗文能培养学生的古诗文情怀,让学生感受古诗文意境,受到古诗文熏陶,理解中国古代文化,提高想象能力、思维能力以及语文学科核心素养.核心素养视域下,在初中古诗文教学中教师可运用诵读教学法、字句斟酌法、古今对比法、历史回溯法、艺术品鉴法等方法,全面培育与提高学生的文学素养和语文学科核心素养.
文献关键词：
初中古诗文;核心素养;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
杨涵
作者机构：
江苏省扬州中学教育集团树人学校 225000
文献出处：
引用格式：
[1]杨涵-.核心素养视域下初中古诗文教学指津)[J].中学教学参考,2022(01):13-15
A类：
B类：
核心素养视域下,初中古诗文,古诗文教学,中国历史,瑰宝,初中语文教材,学古,文情,文意,意境,熏陶,中国古代文化,想象能力,语文学科核心素养,中教,可运,诵读教学,字句,斟酌,古今对比,对比法,历史回溯,回溯法,艺术品,品鉴,文学素养
AB值：
0.300736
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
