典型文献
贯彻STEAM教育理念设计活动课程
文献摘要：
STEAM教育理念是一种全新的综合性教育理念,在教学过程中,强调多样性以及实践性.这正是我国素质教育过程中需要重点关注的内容.所以,STEAM教育理念得以在我国义务教育阶段广泛应用.本文以STEAM教育理念的特点和小学数学活动课程的现状为基础,探讨STEAM教育理念在小学数学活动教学过程中的实践策略,以期加强STEAM教育理念与小学数学活动课程的相互融合,为小学数学活动课程的进步和发展提供一些方向性的支持.
文献关键词：
STEAM教育理念;小学数学;活动课程;设计
中图分类号：
作者姓名：
殷子丰
作者机构：
甘肃 嘉峪关市逸夫小学
文献出处：
引用格式：
[1]殷子丰-.贯彻STEAM教育理念设计活动课程)[J].小学科学,2022(23):58-60
A类：
B类：
STEAM,活动课程,综合性教育,素质教育,义务教育阶段,小学数学,数学活动课,活动教学,实践策略,相互融合,进步和发展,方向性
AB值：
0.203266
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