典型文献
渗透 STEAM 教育理念，让小学数学课堂智趣共生
文献摘要：
在素质教育和新课程改革进一步推进的今天，越来越多的小学数学教师开始重视起对多元化教学理念的研究和落实，
而以“STEAM”为代表的综合性教学主张也成为广受瞩目的焦点。基于上述认识，笔者将结合个人工作经验和相关研究
成果，围绕“STEAM”教育背景下小学数学高效课堂的建构一题撰文，并试从小学数学与科学、技术、工程和艺术等课
程的融合角度出发提出一些策略性建议，希望能够给诸位的工作优化带来一定的帮助。
文献关键词：
STEAM;教育;小学数学;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
耿华娟
作者机构：
青岛实验学校 山东青岛 266000
文献出处：
引用格式：
[1]耿华娟-.渗透 STEAM 教育理念，让小学数学课堂智趣共生)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(04):10-12
A类：
智趣共生
B类：
STEAM,小学数学课堂,素质教育,新课程改革,小学数学教师,多元化教学理念,综合性教学,教学主张,教育背景,高效课堂,一题,撰文,策略性,诸位,工作优化
AB值：
0.322164
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