典型文献
设计单元学历案指导学生开展项目式学习
文献摘要：
把单元学历案的设计理念和开发技术应用于项目式学习,利用单元学历案指导学生开展项目式学习,可解决项目式学习过程中的常见问题.基于项目式学习的单元学历案设计有六个策略:以驱动性问题统领单元学习;以"单元概览"构建认知地图;在"分课时设计"中建构知识与能力;为自主建构提供合适的学习支架;贯彻"教—学—评一致性"理念;以"单元反思"促进学生核心素养发展.
文献关键词：
小学科学;项目式学习;单元学历案;设计策略
中图分类号：
作者姓名：
潘津珍
作者机构：
广东 广州市天河区棠德南小学
文献出处：
引用格式：
[1]潘津珍-.设计单元学历案指导学生开展项目式学习)[J].小学科学,2022(23):46-48
A类：
B类：
设计单元,单元学历案,项目式学习,开发技术,学习过程,驱动性问题,领单,单元学习,概览,认知地图,分课,课时设计,建构知识,知识与能力,自主建构,学习支架,元反思,学生核心素养,核心素养发展,小学科学,设计策略
AB值：
0.35
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