典型文献
证据导向的项目式学科实践活动设计
文献摘要：
发展学生核心素养是我国课程改革的重要内容.新课标中明确提出,应充分发挥实践的独特育人功能,加强课程内容与学生实际生活经验的联系,注重培养学生解决真实问题的能力.学科实践活动作为一种实践探究性教学活动,强调学生从自身生活中发现问题、分析问题、解决问题.本研究将证据导向的项目式学习理念引入学科实践活动,提出了证据导向的项目式学科实践活动的三种类型与四种范式,并介绍了在此理念下如何进行学科实践活动的设计,有助于教师们更好地开展证据导向的项目式学科实践活动,落实核心素养培育,也有助于学生养成证据意识和证据思维,发展高阶思维能力.
文献关键词：
学科实践活动;项目式学习;基于证据的教与学;核心素养;大数据技术
中图分类号：
作者姓名：
马宁;孙亦凡;魏晓阳
作者机构：
北京师范大学教育学部;北京师范大学教育学部教育技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]马宁;孙亦凡;魏晓阳-.证据导向的项目式学科实践活动设计)[J].中小学数字化教学,2022(11):5-9
A类：
基于证据的教与学
B类：
证据导向,学科实践活动,实践活动设计,发展学生,学生核心素养,新课标,育人功能,学生实际,实际生活,生活经验,重培养,真实问题,实践探究,探究性教学,自身生活,发现问题,分析问题,项目式学习理念,三种类型,此理,核心素养培育,生养,证据意识,证据思维,高阶思维能力
AB值：
0.293788
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