典型文献
引入多媒体改进教学方法
文献摘要：
小学语文作为一门基础学科,在整个小学教育阶段起着重要的作用.教师通过语文教学课程培养学生对汉字的认识和掌握能力,以及交流能力和表达技巧,让学生学会怎样正确地运用语言.学好语文也是学习其他课程的基础,学习的首要前提就是识字,在认识书上文字之后,方可进一步的进行学习,因此,教师在小学语文教学的过程中,要不断整合优化语文课堂教学.如今,多媒体教学设备已经大规模地被引进小学课堂,而对于小学语文学科的教育也可以借助多媒体的帮助,改善与优化语文课堂的教学质量.
文献关键词：
多媒体;教学方法;改进
中图分类号：
作者姓名：
安映霞
作者机构：
甘肃 临夏市前河沿小学
文献出处：
引用格式：
[1]安映霞-.引入多媒体改进教学方法)[J].小学科学,2022(22):76-78
A类：
B类：
体改,改进教学,基础学科,小学教育,教学课程,课程培养,汉字,交流能力,表达技巧,学好,识字,书上,方可进,小学语文教学,整合优化,语文课堂教学,多媒体教学,教学设备,地被,小学课堂,小学语文学科
AB值：
0.364804
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