典型文献
巧用身边材料组织STEM项目式学习
文献摘要：
STEM教育是知识经济时代下全新的教育模式,是培养新一代人才的利器.STEM课程集科学、技术、工程和数学于一身并以跨学科的课堂形式整体出现,是能够解决真实世界中问题的课程.传统的小学科学课程大多以课堂为阵地,以利用实验室器材进行科学实验为主,教学形式单一,实验器材量少,远远满足不了小学科学课程教学的需要.如今,小学科学课程倡导利用身边材料开展STEM项目式学习,通过多课时整合,善用工程思维,综合运用跨学科知识,引导学生自主探究,发挥团队协作优势,有效解决科学问题.本文就小学科学如何利用身边材料组织STEM项目式学习,并以用纸造一座桥为课例,加以论述.
文献关键词：
小学科学;身边材料;纸桥制作;STEM项目式学习
中图分类号：
作者姓名：
季元江
作者机构：
甘肃 陇西县思源实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]季元江-.巧用身边材料组织STEM项目式学习)[J].小学科学,2022(22):58-60
A类：
身边材料,纸桥制作
B类：
巧用,材料组织,STEM,项目式学习,知识经济时代,一代人,利器,一身,课堂形式,真实世界,小学科学课程,科学实验,教学形式,实验器材,科学课程教学,课时,善用,工程思维,跨学科知识,自主探究,团队协作,科学问题,用纸,课例
AB值：
0.226709
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