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典型文献
小学科学教学活动中社会主义核心价值观渗透探究
文献摘要:
在以往的小学科学课程教学中,由于没有认识到渗透社会主义核心价值观的价值,因此缺乏有效的渗透教育活动。为了更好地在小学科学课程教学活动中实现对于学生社会主义核心价值观的培育,从教学原则出发,探究了在小学科学教学活动中更好地渗透社会主义核心价值观的途径,以提升立德树人实效。
文献关键词:
小学科学;社会主义核心价值观;渗透策略
作者姓名:
卢伟平
作者机构:
福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学
文献出处:
引用格式:
[1]卢伟平-.小学科学教学活动中社会主义核心价值观渗透探究)[J].亚太教育,2022(07):10-12
A类:
B类:
小学科学教学,小学科学课程,科学课程教学,渗透教育,教育活动,教学原则,渗透策略
AB值:
0.145872
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