典型文献
在活动中践行生活教育理论
文献摘要：
幼小衔接即幼儿园与小学的教育衔接,是幼儿在成长过程中面临的一个重要转折期.幼小衔接作为幼儿学习生涯和人生发展的重要阶段,是幼儿踏入学习之路的第一个门槛,对幼儿优秀道德品质、性格性情的培养具有重要意义.幼儿园要遵循陶行知先生"生活即教育"的教学理念,结合科学教育的相关知识,从幼儿对科学教育的吸收、掌握与具体实践操作的相关情况入手,深入观察、分析幼儿在科学课程中的行为举止,开展合理、科学的科学教育活动,启发幼儿在参与的过程中形成良好的性情与生活习惯,提高幼儿的综合素质.本文围绕幼小衔接,对在科学活动中如何践行生活教育理论进行分析和阐述.
文献关键词：
幼小衔接;实践;生活教育理论
中图分类号：
作者姓名：
尹康洁
作者机构：
淮安市洪泽天鹅湖幼儿园 江苏
文献出处：
引用格式：
[1]尹康洁-.在活动中践行生活教育理论)[J].小学科学,2022(21):94-96
A类：
B类：
生活教育理论,幼小衔接,幼儿园与小学,教育衔接,成长过程,重要转折,转折期,幼儿学习,踏入,道德品质,陶行知,生活即教育,实践操作,科学课程,举止,科学教育活动,生活习惯,科学活动
AB值：
0.30961
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
