典型文献
双轨并进构建三维科学幼小衔接
文献摘要：
幼小衔接是国家和社会都较为关注的问题,如何做好幼小衔接工作是目前幼儿园的重点探索方向.在教育部出台的相关文件的引领下,幼儿园开始从内部系统及外部系统两个方向进行研究,即实践以及与家庭、小学相互融合的对接,以实现幼儿自我衔接、家园衔接、幼小衔接三个维度的发展,努力构建幼儿园、家庭、学校三位一体的科学幼小衔接生态.在此基础上,针对大班幼儿即将进入小学的特殊需要,将大班下学期设为幼儿入学准备期,针对性地开展教育,帮助幼儿做好入学准备,完成从幼儿园到小学的平稳过渡.
文献关键词：
幼小衔接;生活教育;自主游戏;家园共育;家园校联动
中图分类号：
作者姓名：
王艳荣
作者机构：
山东省济宁市任城幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王艳荣-.双轨并进构建三维科学幼小衔接)[J].华夏教师,2022(11):39-41
A类：
家园校联动
B类：
双轨,维科,幼小衔接工作,幼儿园,相互融合,接生,大班幼儿,特殊需要,下学期,入学准备,准备期,平稳过渡,生活教育,自主游戏,家园共育
AB值：
0.273254
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