典型文献
创新形式丰富内容及时评价
文献摘要：
在小学科学教学中,教师应当把科学知识和学生实际生活经验联系在一起,发展学生创新思维,推动学生个体学习效果的提升.在进行小学科学作业设计时,应注意形式多样化,使学生能够在完成多样化科学作业时,发展个人思维能力,确保学生个体学习效果得到提升.文章分析了小学科学作业设计的现状,提出作业要创新形式、丰富内容、加大练习量、及时评价等策略.
文献关键词：
小学科学;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
郭嘉兴
作者机构：
浙江:杭州市临平区育才实验小学教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]郭嘉兴-.创新形式丰富内容及时评价)[J].小学科学,2022(20):37-39
A类：
B类：
创新形式,形式丰富,丰富内容,时评,小学科学教学,教师应,科学知识,学生实际,实际生活,生活经验,发展学生,学生创新思维,个体学习,小学科学作业,作业设计,练习
AB值：
0.301912
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