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建模思想在数学教学中的运用
文献摘要：
随着教学改革影响力的日渐扩大,数学建模思想在小学数学课程中得到有效应用.该思想对实现数学教学目标和提高小学生数学知识应用能力皆有明显的促进作用,同时,建模思想的应用可以使得原本抽象的数学知识以更为具体的状态呈现,能更好地帮助学生理解数学知识、提高学习质量.
文献关键词：
建模思想;小学教学;数学课程;有效应用
中图分类号：
作者姓名：
张红玲
作者机构：
甘肃 民乐县思源实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]张红玲-.建模思想在数学教学中的运用)[J].小学科学,2022(19):115-117
A类：
B类：
数学建模思想,小学数学课程,有效应用,数学教学目标,高小,小学生数学,数学知识,知识应用能力,理解数学,学习质量,小学教学
AB值：
0.280234
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