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学科核心素养下的小学数学能力培养对策
文献摘要：
在小学阶段的整个教育教学中，小学数学属于十分重要的一门课程，也是基础课程，因而有效实施小学数学教学十分必要。在目前小学数学课程教学的实施中，作为小学数学教师，为了满足教学要求，实现学生数学综合素质的有效提升，需要结合学生思维能力的培养对学生开展有效的小学数学教学，以实现学生思维水平、数学能力的有效提升，为学生今后更好学习数学知识奠定基础，促使其更好成长与发展。
文献关键词：
核心素养;小学数学;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
陈希
作者机构：
湖南省宁乡市白马桥街道龙江小学 湖南 宁乡 410600
文献出处：
引用格式：
[1]陈希-.学科核心素养下的小学数学能力培养对策)[J].读与写,2022(04):143-145
A类：
B类：
学科核心素养,核心素养下,数学能力,培养对策,小学阶段,基础课程,有效实施,小学数学教学,小学数学课程,数学课程教学,小学数学教师,教学要求,学生思维能力,思维水平,好学,学习数学,数学知识
AB值：
0.309652
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