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多媒体技术在教学中的运用分析
文献摘要：
在现代素质教育发展中,多媒体教学具有显著的应用优势,科学教师要对其合理应用,利用语言、文字、图片、动画等多种形式展示教学内容,确保能够同时调动学生视觉和听觉,使教学内容更具生动性和趣味性,确保学生能更为深刻地理解科学知识,降低学习难度,有效突破教学中的难点和重点,强化学生科学体验.本文论述了多媒体教学的应用价值,综合探究了在小学科学课堂应用多媒体技术的具体策略,为小学科学教学提供有益的思路.
文献关键词：
多媒体技术;小学科学;运用分析
中图分类号：
作者姓名：
薛惠英
作者机构：
江苏 苏州市吴江区思贤实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]薛惠英-.多媒体技术在教学中的运用分析)[J].小学科学,2022(17):70-72
A类：
B类：
多媒体技术,运用分析,现代素质,素质教育发展,多媒体教学,教学具,应用优势,科学教师,合理应用,动画,多种形式,听觉,生动性,趣味性,科学知识,学习难度,文论,综合探究,小学科学课堂,课堂应用,具体策略,小学科学教学
AB值：
0.3627
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