典型文献
巧用现代信息技术 丰富数学课堂教学——谈多媒体技术与小学数学教学的整合
文献摘要：
与以往的传统教学方式不同，当今时代多媒体技术在教学方面的引入越来越深入，使教师的教学方式越来越多样化，越来越灵活化。多媒体技术引入小学教育可以充分发挥其优点，满足小学生的求知欲，激发小学生的想象力，锻炼小学生的逻辑思维能力，在传统教育的基础上加入现代化的元素，利用科技技术辅助教师更好的教学。教师应用多媒体授课，课本上抽象的文字符号以新颖的图片、有趣的动画等形式展现在学生的面前，不仅仅让学生把注意力紧紧放在课堂上还可以帮助教师调动学生的学习积极性，让学生通过看教学PPT、教学视频紧紧跟着教师的教学思路，增加学生与教师的课堂互动，让教师教学、学生学习形成一个良性循环。
文献关键词：
多媒体教学;小学数学;融合应用
中图分类号：
作者姓名：
马永建
作者机构：
甘肃省武山县滩歌镇松山小学 甘肃 天水 741314
文献出处：
引用格式：
[1]马永建-.巧用现代信息技术 丰富数学课堂教学——谈多媒体技术与小学数学教学的整合)[J].读与写,2022(05):129-131
A类：
B类：
巧用,数学课堂教学,多媒体技术,小学数学教学,传统教学方式,越深,灵活化,小学教育,小学生,求知欲,想象力,逻辑思维能力,传统教育,科技技术,技术辅助,辅助教师,教师应,课本上,文字符号,有趣,动画,堂上,学习积极性,PPT,教学视频,紧跟着,教学思路,课堂互动,教师教学,良性循环,多媒体教学,融合应用
AB值：
0.372879
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