典型文献
生活教育法指导下的教学
文献摘要：
在新课改的背景下,小学科学越发重视对学生科学素质的培养,要求学生不仅能够掌握基础的科学知识,还要能够举一反三,解决与科学相关的实际问题,从实践中掌握真理.陶行知生活教育法主张"生活即教育""社会即学校"和"教学做合一",这一教育思想对于指导小学科学教学、培养学生树立科学意识具有重要的价值.基于此,本文就陶行知生活教育法指导下的小学科学教育进行研究:引导学生用科学的眼光观察、分析、解决生活中的问题,提出构建高效小学科学课堂的策略.
文献关键词：
小学科学;生活教育;陶行知;教育
中图分类号：
作者姓名：
刘培艺
作者机构：
江苏 苏州科技城实验小学校〔天佑校区〕
文献出处：
引用格式：
[1]刘培艺-.生活教育法指导下的教学)[J].小学科学,2022(15):133-135
A类：
B类：
生活教育,教育法,新课改,科学素质,求学,科学知识,要能,举一反三,陶行知,生活即教育,社会即学校,教学做合一,教育思想,小学科学教学,小学科学教育,眼光,小学科学课堂
AB值：
0.280261
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