典型文献
陶行知“生活教育理论”在小学心理健康教育中的应用研究
文献摘要：
新课改背景下的素质教育，侧重从小培养学生对于知识的应用能力，以贴近生活的教学模式引导学生将所学知识与生活实际相结合，在一定程度上来说，是生活决定了教育，而教育又作用于生活，为改造生活而服务。小学阶段真正的教育一定是以学生为中心、以学生的生活为基础而展开的，这就是陶行知先生经典生活教育理论的核心——生活即教育。“生活教育理论”包含了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大教学原理，本文将从这三方面对“生活教育理论”在小学心理健康教育中的应用进行探讨。
文献关键词：
陶行知;生活教育理论;小学教学
中图分类号：
作者姓名：
田宁
作者机构：
宿迁市苏州外国语学校 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]田宁-.陶行知“生活教育理论”在小学心理健康教育中的应用研究)[J].读与写,2022(06):10-11,20
A类：
B类：
陶行知,生活教育理论,小学心理健康教育,新课改背景下,素质教育,应用能力,贴近生活,所学,知识与生活,生活实际,小学阶段,以学生为中心,生活即教育,社会即学校,教学做合一,大教学,教学原理,小学教学
AB值：
0.260314
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