典型文献
高中物理教学融合课程思政探索
文献摘要：
将课程思政融入课堂教学是教师的重要教学任务之一.文章通过挖掘生活和教材中的思政元素,从巧设情境引入新课、巧设环节讲授新课和巧设试题巩固新课三个环节探索高中物理教学融合课程思政的途径,以培养学生的核心素养和思政素养,并以"动能和动能定理"为例设计教学过程,为高中物理课程思政提供参考.
文献关键词：
课程思政;高中物理;核心素养;思政素养
中图分类号：
作者姓名：
李树明;吴峰;高思镯;冯国林
作者机构：
宁夏师范学院物理与电子信息工程学院 756000
文献出处：
引用格式：
[1]李树明;吴峰;高思镯;冯国林-.高中物理教学融合课程思政探索)[J].中学教学参考,2022(32):55-57
A类：
B类：
高中物理教学,教学融合,融合课程,思政探索,课程思政融入,融入课堂,教学任务,巧设情境,情境引入,讲授,试题,核心素养,思政素养,动能定理,设计教学,物理课程思政
AB值：
0.298026
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