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新课程背景下高中物理教学方法优化研究
文献摘要：
物理作为高中阶段最为重要的一门学科,面对"物理核心素养"下的要求,唯有认真剖析当前物理课堂中教师的教学方法、学生的学习状态,并指向物理核心素养下的要求,全面推进课堂教学改革,才能将物理从"低效化"的状态中解放出来,以满足物理核心素养下的教学要求.鉴于此,文章以此出发,指向物理核心素养下的教学目标,围绕课堂教学实践对物理课堂教学方法改革策略进行了分析,具备一定的参考价值.
文献关键词：
高中物理;新课程;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陈满堂
作者机构：
甘肃省古浪县第二中学,甘肃古浪733102
文献出处：
引用格式：
[1]陈满堂-.新课程背景下高中物理教学方法优化研究)[J].学周刊,2022(35):91-93
A类：
B类：
新课程背景,高中物理教学,教学方法优化,高中阶段,物理核心素养,唯有,中教,学习状态,核心素养下,推进课,进课堂,课堂教学改革,低效化,解放出来,教学要求,课堂教学实践,物理课堂教学,课堂教学方法,教学方法改革,改革策略
AB值：
0.325321
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