典型文献
高中政治议题式教学实践探索——以"伟大的改革开放"为例
文献摘要：
文章以"伟大的改革开放"一课为例,在教学设计中通过落实"创设情境—设计问题—引导探究—归纳生成—提炼升华"的思路,力求使学生能够充分思维,积极探究,加强交流合作,通过对感性材料的分析获得深刻的理性认识.该课教学做到了以下三点:"通过巧妙构思、新颖形式让学生主动融入课堂""打造活力课堂,让学生积极深度参与""遵循逻辑自洽,促进理念升华".
文献关键词：
高中政治;议题式教学;改革开放
中图分类号：
作者姓名：
汪韻青
作者机构：
浙江杭州市余杭中学 311121
文献出处：
引用格式：
[1]汪韻青-.高中政治议题式教学实践探索——以"伟大的改革开放"为例)[J].中学教学参考,2022(25):37-39
A类：
B类：
高中政治,议题式教学,创设情境,设计问题,引导探究,交流合作,感性材料,理性认识,教学做,构思,融入课堂,活力课堂,深度参与,遵循逻辑,逻辑自洽
AB值：
0.419255
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