典型文献
项目驱动初中教师专业成长的实践探究
文献摘要：
初中教师专业思想、专业知识、专业能力等方面的成长是一个持续不断的循序渐进的动态过程,贯穿其整个职业生涯.江苏苏州市吴江区实验初级中学把项目与教师的专业成长相关联,建设"日拾录""起点营""展翅营""飞翔营""躬行者""美同行"六大项目,驱动教师快速成长.
文献关键词：
项目;专业成长;初中教师
中图分类号：
作者姓名：
顾志荣;朱玉林
作者机构：
江苏苏州市吴江区实验初级中学,215200
文献出处：
引用格式：
[1]顾志荣;朱玉林-.项目驱动初中教师专业成长的实践探究)[J].中学教学参考,2022(24):67-70
A类：
B类：
项目驱动,初中教师,教师专业成长,实践探究,专业思想,循序渐进,动态过程,职业生涯,江苏苏州,苏州市,吴江区,初级中学,长相,相关联,展翅,飞翔,躬行,大项,快速成长
AB值：
0.421221
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