典型文献
民族地区小学美育校本课程建设中的教师成长
文献摘要：
在探索改进加强民族地区小学美育工作的过程中,广西平乐县大发瑶族乡中心小学尝试融合民族文化开发美育校本课程.在美育校本课程建设过程中,教师的专业成长尤为显著.大发瑶族乡中心小学在教师专业成长方面的经验是有效拓展教师知识结构,提高教师审美素养,增强教师专业能力.
文献关键词：
民族地区;小学美育;校本课程;教师成长
中图分类号：
作者姓名：
陶绍高
作者机构：
西平乐县平乐镇第四小学,平乐542400
文献出处：
引用格式：
[1]陶绍高-.民族地区小学美育校本课程建设中的教师成长)[J].基础教育研究,2022(04):19-21
A类：
B类：
民族地区,小学美育,美育校本课程,校本课程建设,教师成长,美育工作,西平,平乐县,瑶族乡,中心小学,文化开发,教师专业成长,教师知识结构,审美素养,教师专业能力
AB值：
0.268163
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