典型文献
初中初任英语教师专业成长的教学实践叙事研究
文献摘要：
教育实践对教师专业发展起着非常重要的作用。相应的教学实践研究能够对教师的专业发展起着促进作用。本文通
过教育叙事研究方法对笔者在教育实践过程中经历的一些关键事件，以及这些事件是如何促进自我专业发展这一问
题展开研究。在此项研究中，笔者既是研究者，同时也是被研究者。
文献关键词：
教学实践;教师专业化发展;教育叙事研究
中图分类号：
作者姓名：
郑粤梅
作者机构：
哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨 333100
文献出处：
引用格式：
[1]郑粤梅-.初中初任英语教师专业成长的教学实践叙事研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(47):67-69
A类：
B类：
初任,英语教师,教师专业成长,实践叙事,教师专业发展,教学实践研究,教师的专业发展,教育叙事研究,关键事件,自我专业发展,此项,教师专业化发展
AB值：
0.314486
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