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初中微课制作与应用的策略探索
文献摘要：
微课,是通过教学视频的方式来向学生呈现学科知识、难以独立解决的问题、案例习题等内容的一种教学方式,既包含丰富的学习资源,又包含专业的教学技能,是信息化技术在课堂教学中应用的具体体现.初中教师探索微课制作与应用的策略,借助微课的优点来对学生进行教育,能够扎实基础,达到高屋建瓴的目的,让教学更具特色.教师吸引学生的眼球,深化学生知识理解,发散学生的讨论思维,发挥学生的自主性,打开了微课教学的思路.
文献关键词：
初中;微课;制作与应用;策略探索
中图分类号：
作者姓名：
谭博健;吴柏浓
作者机构：
广东省恩平市年乐夫人学校
文献出处：
引用格式：
[1]谭博健;吴柏浓-.初中微课制作与应用的策略探索)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(01):56-57
A类：
B类：
微课制作,制作与应用,策略探索,教学视频,学科知识,例习题,学习资源,教学技能,信息化技术,具体体现,初中教师,高屋建瓴,眼球,学生知识,知识理解,发散,散学,学生的自主性,微课教学
AB值：
0.434806
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