典型文献
自读课文核心教学价值的确定
文献摘要：
统编初中语文教材阅读单元的课文分"教读"和"自读"两类.提高自读课文的教学质量,关键在于确定其核心教学价值.确定自读课文的核心教学价值,首先要厘清自读课文和自读课的特点,其次要充分考虑单元学习目标、单篇课文的独特学习价值以及自读课文教学对课外阅读的引领作用.
文献关键词：
自读课文;核心教学价值;阅读
中图分类号：
作者姓名：
叶敬国
作者机构：
江苏省苏州市相城实验中学,215131
文献出处：
引用格式：
[1]叶敬国-.自读课文核心教学价值的确定)[J].中学教学参考,2022(22):1-3
A类：
B类：
自读课文,核心教学价值,统编初中语文教材,阅读单元,文和,单元学习目标,单篇课文,学习价值,课文教学,课外阅读
AB值：
0.16854
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