典型文献
哲理性散文的自读教学路径及方法——以八年级上册《永久的生命》为例
文献摘要：
本文将着力研究哲理性散文的特点与自读教学方法,从课前、课中、课后等不同阶段的教学方法与评价方法对自读课文进行阅读指导.其中包括初中议论性散文的教学策略、教学中参与评价的准备工作、议论性散文教学中如何实现审美鉴赏与创造、教学编排体例及核心素养的表现等问题.对不同学习能力学生的作业要求,在本文中也有所区分,体现了"生本教育"视角下初中语文教学实践的价值.
文献关键词：
初中语文;哲理性散文;《永久的生命》
中图分类号：
作者姓名：
陈志芸
作者机构：
福建省泉州第七中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈志芸-.哲理性散文的自读教学路径及方法——以八年级上册《永久的生命》为例)[J].新课程导学,2022(01):91-92
A类：
哲理性散文
B类：
教学路径,八年级,上册,课前,课中,自读课文,阅读指导,议论性散文,教学策略,准备工作,散文教学,审美鉴赏与创造,编排体例,核心素养,作业要求,生本教育,初中语文教学实践
AB值：
0.255498
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