典型文献
让自主阅读真实有效地发生——以教学《唐雎不辱使命》为例
文献摘要：
结合文言文《唐雎不辱使命》自读课文的教学,从有目标有方向、有活动有生成、有支架有抓手、有建构有深度四个策略入手,开展以学生发展为本,以学生学习为主体的自读课教学,引导学生用教读课中学到的知识、方法、能力和策略进行阅读和学习,让自主阅读真实有效地发生.
文献关键词：
教学策略;自读课;《唐雎不辱使命》
中图分类号：
作者姓名：
徐春凤
作者机构：
江苏省常州市新北区薛家中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐春凤-.让自主阅读真实有效地发生——以教学《唐雎不辱使命》为例)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(07):25-27
A类：
B类：
自主阅读,真实有效,不辱使命,文言文,自读课文,标有,有深度,学生发展为本,学习为主,自读课教学,教读课,课中,学到,教学策略
AB值：
0.371431
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