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拨“学习单”之弦，奏“生本课堂”之乐
文献摘要：
小学语文教学重在指导学生自主学习方法、培养学生自主学习能力，利用“学习单”这一载体，把部编版语文教材 课文的探究转化成一张张灵活的、操作性强的学习单，为学生搭建自主学习的平台，使学生有效开展自读和合作交 流。本文结合课堂教学实例，从课前预习单、课中学习活动单、课后拓展单三个方面研究小学语文课堂教学中学习单 的设计与运用，旨在探寻学生开展自主学习的有效途径，创造美好的“生本课堂”。
文献关键词：
生本课堂;自主学习;学习单
中图分类号：
作者姓名：
徐陆佳
作者机构：
常熟市海虞中心小学江苏苏州215500
文献出处：
引用格式：
[1]徐陆佳-.拨“学习单”之弦，奏“生本课堂”之乐)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(49):25-28
A类：
B类：
学习单,生本课堂,之乐,小学语文教学,学生自主学习能力,一载,部编版语文教材,课文,转化成,自读,教学实例,课前预习,预习单,课中,学习活动单,小学语文课堂,语文课堂教学,设计与运用,创造美
AB值：
0.317797
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