典型文献
依托统编语文教材中的家风家训文化育人探究
文献摘要：
"教人语文,莫如以语文教人."语文作为一门基础性学科,集工具性与人文性于一体,承载着培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质,使其形成积极人生观、态度观和正确价值观的任务,再加上语文教材尤其是部编版语文教材又特别注重中华民族优秀文化的传承与弘扬,为此语文教师应根据教材编排的特点,结合"教读课文""自读课文""课外阅读""综合性学习"等不同类型课程的具体篇目及句段,深挖蕴含其中的家风家训文化,对学生进行品德教育,真正落实教育"立德树人"的根本任务.
文献关键词：
部编语文教材;传统文化;家风家训;育人
中图分类号：
作者姓名：
张花
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区大成学校 734000
文献出处：
引用格式：
[1]张花-.依托统编语文教材中的家风家训文化育人探究)[J].教学管理与教育研究,2022(01):27-29
A类：
B类：
统编语文教材,家风家训,家训文化,文化育人,教人,人语,莫如,如以,工具性与人文性,感情,社会主义道德,道德品质,人生观,正确价值观,部编版语文教材,中华民族优秀文化,文化的传承,传承与弘扬,语文教师,教师应,教材编排,教读课文,自读课文,课外阅读,综合性学习,篇目,句段,深挖,品德教育,部编语文教材
AB值：
0.359474
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