典型文献
人文知识护理教学法在内科护理教学中对护生人文关怀能力的影响
文献摘要：
目的 探究人文知识护理教学法在内科护理教学中对护生人文关怀能力的作用及影响.方法 选取2020年9月～2021年2月菏泽家政职业学院的42名护生作为研究对象,按照随机数表法将其分为常规组与人文组,每组21名.常规组采用常规护理教学法,人文组采用人文知识护理教学法,一学期后比较两组护生的考核成绩、学习效果、人文关怀能力、岗位胜任能力、职业抱负评分以及教学满意度.结果 人文组护生的考核成绩、学习效果、人文关怀能力、岗位胜任能力、职业抱负评分以及教学满意度均高于常规组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 人
文献关键词：
人文知识护理教学法;内科护理教学;护生;人文关怀能力
中图分类号：
作者姓名：
苏静;程萌
作者机构：
菏泽卫生学校,山东 菏泽,274300;菏泽家政职业学院,山东 菏泽,274300
文献出处：
引用格式：
[1]苏静;程萌-.人文知识护理教学法在内科护理教学中对护生人文关怀能力的影响)[J].中华养生保健,2022(17):122-124
A类：
人文知识护理教学法
B类：
内科护理教学,人文关怀能力,菏泽,职业学院,名护,常规护理,考核成绩,岗位胜任能力,职业抱负,教学满意度
AB值：
0.097909
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
