典型文献
小学科学德育资源要素分析及教学建议——以《运动和力》单元教学为例
文献摘要：
分析学科德育的内涵,厘清小学科学德育在实践层面的影响因素,并以《运动和力》单元教学为例,探讨如何挖掘小学科学中的德育资源要素,实施有效的学科德育.德育要素的有效融合使小学科学教育与思想政治教育同步协调、互为表里、相得益彰,学生在获得科学知识的同时,还能在爱国情怀、科学精神、科学方法和科学实践能力等方面得到全面提高,从而真正实现立体化的全员育人、全程育人、全方位育人.
文献关键词：
小学科学;学科德育;运动和力
中图分类号：
作者姓名：
华玉梅
作者机构：
广东省深圳市宝安中学(集团)外国语学校,518100
文献出处：
引用格式：
[1]华玉梅-.小学科学德育资源要素分析及教学建议——以《运动和力》单元教学为例)[J].中国现代教育装备,2022(18):50-53
A类：
B类：
德育资源,资源要素,要素分析,教学建议,运动和力,单元教学,学科德育,德育要素,有效融合,小学科学教育,同步协调,互为表里,相得益彰,科学知识,爱国情怀,科学精神,科学方法,科学实践,全员育人,全程育人,全方位育人
AB值：
0.315476
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