典型文献
豫西乡村地区小学科学教育的实施困境与优化路径
文献摘要：
在我国建设社会主义现代化强国和创新型国家的时代背景下,乡村小学科学素质教育事关国家大方向的发展战略.文章通过文献研究、访谈、个案研究等方法,对豫西地区四十余所乡村小学进行调查分析.当前乡村小学面临课程设置失位、师生对科学的认知偏差、教学理念和方法滞后及硬件设施薄弱等方面的发展困境,为实现科学教育的高质量发展,亟须转变观念、加强重视,关注教师发展,优化师资配置,加大资金投入力度,为乡村小学科学教育的发展提供强有力的支撑.
文献关键词：
科学教育现状;豫西乡村地区;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
杨林茂;孟凡芹
作者机构：
洛阳师范学院教育科学学院,河南 洛阳 471934
文献出处：
引用格式：
[1]杨林茂;孟凡芹-.豫西乡村地区小学科学教育的实施困境与优化路径)[J].科技视界,2022(20):115-117
A类：
豫西乡村地区,四十余所
B类：
小学科学教育,实施困境,困境与优化,建设社会主义现代化强国,创新型国家,乡村小学,科学素质教育,大方向,个案研究,豫西地区,课程设置,认知偏差,硬件设施,发展困境,转变观念,加强重视,教师发展,化师,师资配置,资金投入,投入力度,科学教育现状
AB值：
0.26645
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