典型文献
理解数学本质,推动智慧发展——以中考一轮复习课"列代数式及其应用"为例
文献摘要：
数学教学的关键,是教会学生理解数学学科的本质;数学教学的最终目的,是发展学生的数学智慧.这就要求数学教师要善于选择合适的素材进行有价值的教学,创设有效的课堂活动引导学生,搭建指向思维发展的课堂平台帮助学生实现数学智慧的进步.
文献关键词：
数学本质;数学智慧;学科价值
中图分类号：
作者姓名：
葛东莲
作者机构：
河北省石家庄外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]葛东莲-.理解数学本质,推动智慧发展——以中考一轮复习课"列代数式及其应用"为例)[J].基础教育论坛,2022(24):60-61
A类：
B类：
理解数学,数学本质,智慧发展,中考一轮复习,一轮复习课,代数式,数学教学,教会,数学学科,发展学生,数学智慧,求数,数学教师,课堂活动,思维发展,学科价值
AB值：
0.42289
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