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浅析"数形结合"在初中数学教学中的应用
文献摘要：
在我国教育事业飞速发展的时代背景下,初中数学教学工作面临着新的发展机遇与挑战,做好数学教育不仅强调对数学基础性知识的解读,同时也应格外重视对学科核心素养的全面渗透,在数学教育中通过对数学思想方法的有效传递,帮助学生提高解决数学学习问题的能力,为高质量的数学课程教学奠定良好基础.数学是一门研究空间形式与数量关系的学科,数与形是初中数学教学的重要内容,通过对数形结合的全面渗透,教师能够帮助学生更好地理解数学知识的本质内涵,在加深数学知识印象的同时,促进学生思维的全面发展.文章简单分析了数形结合思想在初中数学教学中的应用价值,在结合初中生数学课程学习特点的情况下,提出了数形结合思想在初中数学教学中的有效应用策略,以为广大数学教育工作者提供一些借鉴和参考.
文献关键词：
数形结合;初中数学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
罗贤正
作者机构：
福建省武夷山市朱子学校
文献出处：
引用格式：
[1]罗贤正-.浅析"数形结合"在初中数学教学中的应用)[J].考试周刊,2022(46):45-50
A类：
B类：
初中数学教学,教学工作,发展机遇与挑战,数学教育,性知识,格外,学科核心素养,数学思想方法,有效传递,数学学习,学习问题,数学课程教学,良好基础,研究空间,空间形式,数量关系,数与形,师能,理解数学,数学知识,本质内涵,学生思维,数形结合思想,初中生数学,课程学习,学习特点,有效应用策略,教育工作者
AB值：
0.274478
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